转观念、重行动、善学习、显活力

——2018至2019第二学期活力课堂展示活动总结会

柳上新绿一重重，枝间小蕾万点红。在这万物生长，万象更新的仲春时节，三里屯一中幸福校区开展了为期两个星期的活力课堂展示活动。2019年4月9日，校区召开了活力课堂展示活动总结会，目的在于总结课堂教学研究阶段成绩，展现各教研组风采，激励教师更好更快发展。

张鸿茜副校长重点总结了两周活力课堂教研活动的特点：组内巧设计、扎实活动见真功；组间显特色、聚焦课堂现合力；跨组学真知、互学互鉴气氛浓；课后再研磨、真知灼见互切磋；评后再反思、跟进提升修内功；专家勤指导、骨干青年有提升。上述校本教研活动的开展深化了本学年活力课堂研究的深度要和实效。

全校教师齐亮剑，活力课堂展活力：语文组的两节党员骨干老师的校级示范课，呈现了小组合作的活力课堂；英语组互学互鉴，图示法板书体现了学生生思维能力的培养；理综组注重课堂实验研究，培养学生实验探究能力；文综组整合课程资源，互动启发生成新知。表现突出的数学组，在专家王建国老师的引领下，每一位教师互听互评，研磨课堂。入职不到三年的郑慧彬老师勇于挑战，不断超越，再一次承担了颇有难度的“数学概念”专题研究课，得到了专家和组员们的一致好评。唐帅杰老师克服孩子重病时困难，坚持按计划上课，完成了设计周全实施高效的优质课；李艳、刘建强、陈桂忠、唐帅杰、于学芹等老师的反思有深度，后续跟进措施详实。

综合做课和听评课情况，数学组摘取了优秀教研组桂冠；杭天菊、李广莲、薛艳梅老师获得“学习型教师”的荣誉称号。本次如火如荼的课堂研究活动落下帷幕。

最是一年春好处，和风细雨润无声。我校坚持三年的活力课堂教学研究活动，是提高学校教学质量和促进教师成长的重要途径和措施，更希望老师们将本次活动中的研究成果带入到常态课，上好每一节常态课，让课堂充满春天的活力，让学生获得成长的幸福！