三里屯一中举行高三一模试卷讲评课研讨活动——三里屯一中与黄冈中学的交流研讨
发表日期：2014-04-02 来源： 作者：
紧张的高三一模刚刚结束，3月31日黄冈中学高三年级各学科任课教师一行15人来到我校，进行一模试卷讲评研讨交流活动。
根据一模考试的数据统计分析、教与学情况分析，语文左莹老师、数学田佳、郭玉晶老师、英语罗云屏老师、物理孙凯老师、生物厉霞老师、历史王雪丽老师、地理王维老师、政治杨海娟老师，进行了一模试卷讲评课展示交流。通过学生的反思，查出自己失分的根源，充分发挥一模考试对基本知识、基本能力和答题技巧的查缺补漏功能。依据学生实际水平对出现问题多的核心主干知识点，编制适量的复练试题，进一步巩固知识点落实。
在学习交流中，两校教师就解决学生学习的思维问题，培养良好思维习惯，掌握学科思维方法，形成优秀思维品质，交流了一些在工作中的体会，达成了一些共识，为下一段的复习把握了方向。
1. 明确考试要求,掌握考试特点,提高复习的针对性。在复习中必须明确考纲考点，做到有的放矢，重难点突出。综合能力考试多以与现实生活有关的理论和实际问题命题 ,因此复习要有针对性。
2. 立足学科基础 ,注重学科能力,扎扎实实学好基础知识。首先是把握基本概念，其次是理解基本关系。特别要注意纵向和横向串联，从而形成对知识的整体把握。
3. 加强知识整合, 构建知识网络, 学会从整体上把握知识。注重对事物的整体结构、功能和作用的认识,综合运用所学知识分析问题和解决问题。
4. 注重学科间知识的联系, 加强学科间知识的渗透, 提高综合思维能力。注重理论联系实际，注重自然科学与人文社会科学的交叉、渗透、融合运用的能力。
5. 关注热点, 掌握重点, 提高联系实际分析和解决问题的能力。试题中设置的新情况、新材料和新问题必然会具有强烈的时代性和现实性。因此, 这就要求学生走出书本和课堂 ,去重视本年度的社会经济发展动态,运用教材原理多角度、多层次地理解分析,学以致用。
通过交流研讨，两校教师彼此增进了了解，并表示今后将更加紧密联系，相互学习，加强考试研究，共同提高复习的实效性，再创高考佳绩。
化学教师交流
教师听课
两校教师、干部交流
生物教师交流
物理教师交流
一模试卷讲评课研讨
语文教师交流
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