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教师交流

“阅读与思维一体化构建”课堂展示
发表日期:2018-11-30  来源:   作者:
 

阅读广其言  精思深其意

—— “阅读与思维一体化构建”课堂展示

 

20181128日,我校参与了首届幸福村学区“阅读与思维一体化建构”课堂展示与交流活动,语文组教师于学芹参与了做课展示环节,数学、语文组教师参与了三节课的观摩活动。

    于学芹老师作为初中语文学科的代表进行了《故乡》的展示活动,于老师通过对比学习本文的动作、语言、外貌、心理等描写,感知人物形象。在理解人物形象的基础上,感悟作品的主题。课上师生在阅读少年闰土时提取精华,整体感知,提升概括力;认识中年闰土时咬文嚼字,分层推进,提升理解力;探寻作品主题时刨根问底,追根溯源,提升辨析力。整节课,于老师带领学生由浅思到深思,始终在培养学生良好的思维习惯和思维品质。

这是一次难得的教学实践活动,前期经历了北京市特级教师对我校做课教师开展的多轮磨课活动,帮助于学芹老师打造精品课。现场我校派出观摩的老师们更是能真切地感受到全国著名特级教师现场做课的风采。课后,还能幸运地倾听到全国著名教育专家进行课堂教学点评与指导。

此次展示活动不仅有助于提高学科教师的执教能力和职业核心能力,提升课堂教学的有效性,更是对学生的提升阅读素养和开拓思维品质起到了关键性作用

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