如何听课和评课
——青年教师校本培训材料
一、听课：
1．做好准备（结合自己教学上的问题和困惑，结合授课教师的教学内容等）。
2．集中注意力(认真倾听师生语言，仔细观察师生活动等)。
3．捕捉“效益点”和“生长点”。
4．找出“效率流失点”。
5．关注学生的学习状态和效果。
6．做好听课纪录（记思路、记方法、记“闪光点”、记训练点、记随想等.）
二、评课：
积极参与；根据教学常规；围绕教学的有效性。
1．教学设计
——教学的针对性、合理性和创造性。
2．教学组织
（1）引入方法——激发兴趣、满足需要、温故知新等。
（2）教学方法——整体上的主要方法，不同教学内容的具体方法等。
（3）教学结构——合理性，教学思路的清晰度，教学安排的条理性等。
（4）教学活动（思维活动）——问题~思考~交流~评价；训练、检测等。
（5）教学基本功——语言（语速、规范、感染力等）、板书和板图、教育技术等。
（6）教学的节奏和密度——适当等。
（7）教学小结和作业布置——提倡分级作业等。
3．教学效果
（1）教师的教育作用——教师的精神饱满，态度亲切，有自信，有较好的教学习惯、思维的品质和能力。
（2）学生学习的状态——精神饱满，学习习惯（课前准备的习惯、听讲的习惯、读书的习惯、书写的习惯等），注意力集中，参与教学积极、主动
（3）学生的学习效果好——多数学生能够听懂，在课堂训练和检测中的正确率较高。
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