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青年教师

如何听课和评课——青年教师校本培训材料
发表日期:2011-05-18  来源:   作者:
 
                                                             如何听课和评课
                                                        ——青年教师校本培训材料
一、听课:
1.做好准备(结合自己教学上的问题和困惑,结合授课教师的教学内容等)。
2.集中注意力(认真倾听师生语言,仔细观察师生活动等)。
3.捕捉“效益点”和“生长点”。
4.找出“效率流失点”。
5.关注学生的学习状态和效果。
6.做好听课纪录(记思路、记方法、记“闪光点”、记训练点、记随想等.)
二、评课:
积极参与;根据教学常规;围绕教学的有效性。
1.教学设计
——教学的针对性、合理性和创造性。
2.教学组织
(1)引入方法——激发兴趣、满足需要、温故知新等。
(2)教学方法——整体上的主要方法,不同教学内容的具体方法等。
(3)教学结构——合理性,教学思路的清晰度,教学安排的条理性等。
(4)教学活动(思维活动)——问题~思考~交流~评价;训练、检测等。
(5)教学基本功——语言(语速、规范、感染力等)、板书和板图、教育技术等。
(6)教学的节奏和密度——适当等。
(7)教学小结和作业布置——提倡分级作业等。
3.教学效果
(1)教师的教育作用——教师的精神饱满,态度亲切,有自信,有较好的教学习惯、思维的品质和能力。
(2)学生学习的状态——精神饱满,学习习惯(课前准备的习惯、听讲的习惯、读书的习惯、书写的习惯等),注意力集中,参与教学积极、主动
(3)学生的学习效果好——多数学生能够听懂,在课堂训练和检测中的正确率较高。
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