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课题研究

不忘育人初心 党员引领科研 反思促进发展
发表日期:2019-12-30  来源:   作者:
 

 不忘育人初心 党员引领科研 反思促进发展

    教科研是深化教育教学研究、促进教师专业发展及提高办学质量的重要途径,没有科研引领,学校发展就没有后劲;没有科研保证,教学质量难以提高。

本学期,百子园校区教科研活动开展得轰轰烈烈、扎实有效,除了广泛参与的活力课堂交流课活动、主题班会展示活动、教研组微课题研究活动外,老师们还以自己教学中发现的问题为研究素材,参与了论文征集等活动。一个学期下来,辛勤播种结下了教科研的累累硕果,教师队伍中,老中青年龄段在教科研领域均有斩获。其中,荣获北京市论文一等奖3,二等奖6,三等奖8人。请看三位党员老师们的美丽剪影:

荣海莹老师,一个刚走出大学校门2年多的新任教师,在学校的精心培养下小荷初露,在《班主任》杂志上发表文章。通过记述班级管理的多种教育方法,使学生发生转化的教育过程,展示出了班主任细心耐心和寻找每一个孩子闪光点、激发每一个孩子潜能的教育方式。

郭敏姗老师,我校青年教师的代表,本学期参加名师工程初中语文导师入站活动,前往山西晋城,现场交流课《赫尔墨斯和雕像者》,在寓言教学方面让同行们深受启发,得到骨干教师们的好评,展现了我校青年教师的风采。

郑仲义老师,作为区学带,一直扎根教科研的前沿阵地,本学期她负责的北京市教育学会“十三五”规划课题《普通中学合唱资源开发与利用的实践研究》教育科研课题完成结题。郑仲义老师进行了结题汇报,专家们认真听取汇报并审阅了相关文档材料,进行了中肯点评并提出了希望和建议,期待未来音乐教学能把以科研带动教研、以教研深化科研的内涵进一步扎实落实。

    教科研促进教师更多地在教学中反思,在反思中前进,加速了教师专业能力的提升,使之成为教育教学的中坚力量,也让他们一步步走出朝阳,走向全国,成就自己的教育梦。

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