做党员表率，树师德新风
发表日期：2014-05-22 来源： 作者：
个人简介：
尹亚静，中学一级教师。在学科教学上多次获得高考优秀奖，多次开区级公开课并进行教材分析，论文多次在国家级、市区级论文评比中获奖，被评为化学竞赛优秀指导教师。班主任工作中认真细致，注重情感教育，所带班级成绩稳定，学生尊师守纪，班风正，学风浓。在学校师德评比中多次获得师德标兵称号，在评教评学活动中也名列前茅。
个人事迹：
作为一名普通教师，在工作岗位上我能始终如一，严谨求实，勤奋刻苦，较好的完成各项工作任务；作为一名共产党员，能时刻以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用。特别是在教育学生方面，以自己的人格魅力去感化学生，赢得了全校师生的好评。
一、忠诚教育，修师德
作为一名共产党员，我认为只有把党组织对党员的要求，把邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观落实到具体工作中，才能体现党员的先进性，身体力行教师的职业道德，加强师德修养，把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想，才符合新时代对教师的要求。
刚参加工作时，一名老党员对我说：“一个优秀教师，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩；而一个党员就是一面旗帜，不仅要做好自己的工作，更要在普通教师中树立典范” 。工作中我始终以此为动力，在教育中始终坚持以“欣赏每位学生，欣赏出自信，激励促成功”的教育理念，作为自己的工作信条，以“爱”作为与学生相处的桥梁；在教学中，敢于创新，敢于突破，积极创设学生喜闻乐见的新课堂。在生活中，我尊重同事，热爱学生，受到广大师生的充分肯定。
二、热爱学生，树师德
春天是播种的季节，在这个春天，在师生的心里种些什么？记得一位老师对我说过，对学生，你想让他有多好，他就会有多好，而在具体工作中，我总是怀疑，这怎么可能。
新一轮的高一生活已拉开帷幕，第一天开学迎来的是两人校服不合格，接下来是接二连三的没穿校服、迟到，让我着实认识了实验班的奇葩。当看到我们班德育量化不停的扣分，起初总觉得学生粗心大意，适应就好了，没想到对于校服问题屡禁不止，上操纪律频频挨批，我感到学生并非无心，实则有意，非要跟你去对着干。在经历了从和风细雨到暴风骤雨的咆哮后，盛怒除了让他们当时沉默外，并没有持续的起作用。面对这样的学生，硬碰硬只能让他们对我更疏远，家长最终还是会站在孩子一边，即使孩子成绩不理想，他们宁可有个健康的孩子，也不愿孩子因为学习身心受到伤害。怎样让学生和家长体会老师们的良苦用心，怎样让他们把自己充沛的精力用到学习上呢？
当学生对高中生活有所了解，被数理化庞大繁杂的思维系统困扰的时候，他们处在矛盾中，要么义无反顾，突出重围，赢得胜利，要么剑走偏锋，扬长避短，独占鳌头，或者我行我素，漫无目标，任意发挥。
对于班中的这几类学生，我能给予的应该是什么，我代替不了他们自己的学习，那就创造机会让他们学会学习。
感恩，需要终身学习的课程。如果没有良好纪律、习惯、学习成绩，就先体会恩情，父母永远是我们心中最柔软的亲情。
期末家长会，学生策划主要环节，我帮助他们完善，既能锻炼他们的表达能力，又能让家长看到自己孩子的表现，家长了解了自己孩子在学校的生活，进一步信任老师，信任班级的同学，对学校工作会更支持。
家长进班时播放学生在学校活动的照片，配上一段音乐，都是平时活动或学习生活的照片，看似平常的生活，比如做眼操、出板报、运动会等。家长们都很感兴趣，为了看到自己的孩子，很少有家长迟到。汇报成绩，成绩背后，同学的付出，经验介绍，当着很多人的面说孩子的缺点，会让孩子家长都很不光彩，所以把缺点变成优点，表扬表扬他们在自己的弱项上的细微变化，并且在全班同学和家长面前说出自己的进步。会让学生更上心，会让家长更感动。
家长的支持。播放一段感恩动画，体会父母会慢慢变老，珍惜父母的现在。孩子们给父母一个深深的拥抱，说声爸爸妈妈我爱您，表达最真的亲情。有很多父母流泪。家长会结束，有些家长握着我的手非常激动的道谢。我能体会他们内心的惊喜，自己的孩子长大了，懂事了。
一次的进步，一次的鼓励就像劈头盖脸的批评一样并不能长期有效。孩子们在有些事上还是会以自我为中心，不顾他人感受，不顾集体利益。会和父母吵架，会跟老师争辩，为班级扣了分，依然会说我因什么原因，所以没做到。在第一时间考虑别人和集体是件不容易的事，孩子们需要时间体会我为人人，人人为我。学校三八节组织各班为女老师祝福节日，我们班的策划被德育处直接pass，回来重新设计，我们动员班级同学积极想办法，看到他们，我想到孩子们应该内心有自己的妈妈，应该想到为妈妈祝福节日，于是我们利用中午时间，让学习委员培训大家叠一颗心，上面写上祝福，每个人都要学会。可以想像，那么多男生，笨手笨脚的，仨一群，俩一伙，你帮我，我帮你，终于叠好了 ，写上祝福的话。全班把桌子推开，所有同学站在中间，摆成心形，全班祝福妈妈和老师节日快乐。虽然活动简单，但发自内心，全员参与，很多年以后相信每个人都会记得，在心底的那份亲情。同学们的热情也被调动起来，给老师准备什么礼物呢？我们想对老师最好的礼物是我们要好好表现，课堂认真听讲，认真做好作业，然后在本字上写一句祝老师节日快乐，我发现一次发作业，数学蒋老师还给他们写了thankyou，手巧的同学用彩纸给老师叠了玫瑰、百合，下面插一颗棒棒糖，祝愿老师永远美丽，生活甜蜜。感恩的活动不止这么多，永远用一份真诚的心，和孩子们一起感受，学生会慢慢如我们所愿。在学校中让学生真心体会父母，才能用心体会老师，真心真意，才会有老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼博大胸怀。
明天还会继续，不知还会遇到什么问题，但从这个春天，相信学生，你想让他有多好，他就会有多好，我们对学生真诚的信任和无私的关爱，在学生心里变成自己前行的动力，不怕难了，不怕累了， 跟着我们学生成功了，这个春天，彼此的信任，成就着明天，所以就种下我对你的信任。
三、勤奋钻研，练师德
在教学改革中，我积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。利用学生实验、汇报成果、介绍教学素材等教学环节，我鼓励学生多参与到课堂中来，让学生成为课堂的主人，给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生“动”起来，让课堂“活”起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。
除此之外，我积极参加教研活动，与同行之间探讨新的教学方法，把学到的经验再转换为理论，并指导自己的教学实践。
春天播下种子，秋天收获果实，在这几年的教师生涯中，我深刻的感受到一个教师要不平庸，必须付出加倍的努力，当山花烂漫时，身为教师的我们才能在花丛中笑。
回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。作为一名教育一线的共产党员，我决心用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，我将一路放歌，勤修师德，让自己的教育事业更加辉煌，用爱扬起学生未来理想的风帆。 
北京市三里屯一中 尹亚静
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